为进一步落实国务院医教协同有关精神，科学测评临床医学生学业水平，促进医学教育教学改革，提高医学人才培养质量，成都大学临床医学院于2026年5月22日至24日，顺利组织2022级临床医学专业本科生共计157人，参加由国家医学考试中心与全国医学教育发展中心联合开展的“临床医学专业（本科）水平测试”。本次测试分为理论考试与技能考试两个阶段，全面考查学生的医学人文素养、医学基本知识及临床基本技能。
以考促教，检验人才培养成效
成都大学临床医学院在70余年的医学教育建设中，始终遵循高等医学教育规律，走质量提升为核心的内涵式发展道路，以岗位胜任力为导向，将“学生发展”和“自主学习”贯穿人才培养全过程，坚持严谨、创新、主动、人文“四育”特色，于2020年通过教育部临床医学专业认证，2021年成立张澜学院裘法祖班（临床医学专业）实施拔尖创新医学人才培养，构建了本科教育、研究生教育、毕业后教育、继续医学教育相衔接的完整医学人才培养体系。同时，学院以落实“健康中国”战略为基本遵循，通过弘扬列车精神、名医精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神“四个精神”，培养医学生的医学人文情怀，致力于培养德智体美劳全面发展、适应我国社会经济发展需要的高素质应用型医学专业人才。本次水平测试正是对学院人才培养成效的一次重要检验。
理论考试：严谨有序，全面覆盖
5月22日上午，理论考试在学校标准化计算机考场准时开考。本次考试采用计算机化考试形式，考试时长为180分钟，总题量为300题，内容涵盖基础医学、医学人文、预防医学及临床医学四大模块。考试过程中，考场秩序井然，考生严格遵守考试纪律，监考人员与技术人员密切配合，确保了考试系统的稳定运行和考试数据的准确上传。
学院高度重视理论考试的组织工作，提前完成考场设备调试、网络隔离、备用服务器配置及应急演练，确保考试环境符合国家考试安全要求。
技能考试：实战演练，注重人文
5月23日-24日，技能考试在医学中心实训楼有序开展。考试采用多站式面试形式，共设2个考组，每考组设6站，每站10分钟，总时长60分钟，涵盖病史采集、体格检查与基本操作等内容，重点考查学生的临床思维、操作规范及沟通能力与人文关怀素养，充分体现了学院“课堂与实践并重、科技与人文并举”的培养理念。
考试过程中，标准化病人与标准体检者高度配合，考官严格按照评分标准执考，考站之间实现单向流动、互不干扰，考试流程顺畅高效。学院还配备了引导员、录分员、设备维护人员及保密员，全面保障考试的规范性与安全性。
组织有力，保障到位
为保障本次水平测试顺利实施，临床医学院教科办协同计算机学院、信息网络中心、后勤保障等部门，严格按照《水平测试工作方案（2025版）》要求，完成考生报名、考场设置、人员培训、保密管理、应急预案制定等各项工作。考试期间，学院院长担任总考官，全程督导考试运行。全体考务人员、考官、标准化病人及技术人员各司其职，密切协作，展现出高度的专业素养与责任意识。
以评促改，助力新医科建设
临床医学专业水平测试不仅是对学生学习成果的检验，更是对学院教学质量的重要反馈。当前，成都大学临床医学学科已跻身ESI全球前1%，临床与健康学科在泰晤士高等教育世界大学学科排名中位列国内省属地方高校前列。学院将以此次测试为契机，聚焦“新医科”建设，深入实施医教协同，进一步深化医学教育教学改革，优化课程设置，强化临床实践能力培养，切实提升医学人才培养质量。未来，成都大学临床医学院将继续秉持“以学生为中心、以质量为核心”的理念，坚持“小规模、精培养”的育人特色，积极对接国家医学教育标准，培养具有扎实医学理论、基本知识和基本技能，兼备预防医学知识与技能，具备临床工作和人文关怀能力、协同创新与终身学习意识的高素质应用型医学专业人才，为推动健康成都、健康中国建设贡献成大力量。
